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“学生个体差异发展是存在的，了解学生在初三年龄阶段的知识储备，借助生活场景融入物理课堂，引人入胜，鼓励学生多思考多学习。改变学生对物理学科的看法，借助物理学科的魅力激发学生对学习的兴趣。” 卓书清说

“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”执教10年，卓书清以此为信条。热爱教育工作，学无止境，不断丰富自身的知识储备，做好教学工作；热爱学生，耐心引导，注重发掘学生长处。在2017年获得市政府颁发的“最美教师”称号、2018年校级“优秀教师”称号。