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本学期，学生将自选2个项目，其他3个项目采取学校团体预约或送教上课的方式进行。据北京市教委相关负责人介绍，不同区县、学校的学生可以根据实际情况，通过自主选课、团体预约和送课到校三种方式进行选课预约。对于远郊区县学生，还将由30个流动实验基地提供50个活动项目，送教到校，确保全市学生同等享受丰富、多元的学习资源。

现场

初一新生大学上课研究“锁的秘密”

延庆四中初一学生张几凡昨天选择的实践课是 “锁的开启秘密”，“这堂课和我们平时上的课非常不一样，非常有意思，老师先讲了一个案件，然后告诉我们房间被盗有几种可能，还教给我们拼装锁的要领，最后我们每个人都拼装完成了一个挂锁。”张几凡兴奋地告诉北青报记者。课后，填好任务单以后，他把自己拼装完成的锁照了张照片交给老师。张几凡介绍，这学期，他还自主选择了另外一节机器人课。

张几凡的妈妈韩女士告诉记者，为了避免堵车，昨天早上五点他们就从延庆出发，来到了中国人民公安大学。“以前孩子总是在一个封闭的环境中上课，这样到校外上课还是第一次体验，孩子感到非常新奇，而且他自己对这门课非常感兴趣，我们也非常支持。”韩女士表示。

同样的场景也在丰台社区学校上演。殷涛是“流光溢彩”这个初中科学实践课的授课教师，昨天，在丰台社区学校，上、下午有四拨儿来自不同学校的选课学生。殷涛介绍，这节课主要是让孩子们学习电子电路插接，激发他们的兴趣，讲解占1/3，操作占2/3，将闭环、电源等知识融入动手操作中，开拓他们的视野，为他们今后的学习作铺垫。

“教育需要开放，这种上课的方式和传统的在校学习的体验是不一样的，过去学生们动手操作的机会相对较少，通过这种项目学习的方式，学生们的动手能力和创新能力都有了提高，而且他们可以和来自不同学校的小伙伴交流，这也提高了他们的交往能力。”殷涛说。